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    用爱点亮世界? 让聋童从聋到龙

    bet36备用网站_bet36官网比分查询_bet36体育线? 张芸

    踏上三尺讲台,也就意味着踏上了艰巨而漫长的教书育人之旅,做一名优秀的人民教师是我永恒的追求。师者为师亦为范,学高为师,德高为范。走上三尺讲台,教书育人;走下三尺讲台,为人师表。教师不仅是社会主义精神文明的建设者和传播者,更是莘莘学子们的道德基因的转接者。而从事特殊教育的教师,身上肩负的责任比普校的教师更重。这些残疾孩子比正常的儿童更需要关爱、更需要耐心。

    想起刚刚步入教坛,踏上讲台的那一刻,我的内心是极为痛苦的。虽然自己学习的是特殊教育专业,在学校时已经做好了充分的心理准备,但是当真正面对那群听不见声音,不能言语的聋哑孩子时,我一时还是很难接受这个现实。语言沟通有障碍,知识传递有困难,思想交流有芥蒂。这样的孩子如何面对,如何相处,又如何教育呀?于是,教育职业的新鲜之感,立马被随之而来的恐惧与不安所代替,我开始怀疑自己当初的选择,怀疑我是否可以坚持下去。是陈少毅的《从聋到龙——聋人生活必读》让我真正认识了聋人这一群体,从而坚定了自己所选的职业,真正热爱上我所从事的聋教育事业。

    陈少毅老师根据自己十几年来对聋教育、对聋人学生、对社会聋人的研究,集自己几十年聋人生活经历、十几年聋人学校和聋人协会的工作经验,推出了《从聋到龙》一书。全书分为“聋童教育”、“聋生学习”、“聋人生活”、“聋人文化”四大部分,讲述了聋人教育、成长、学习、生活中的54个话题,是一部给聋人雪中送炭的力作,也是正常人认识聋人群体的一个重要途径。通过这本书,我比较全面的看到了不同面貌的聋生,而不是仅仅在课堂中了解学生。

    我国有2004万聋人,由于听力和语言障碍限制了他们的生活范围,使得绝大多数聋人接受信息还跟不上时代的发展。同时,绝大多数聋人从小生活在聋人圈子里,在聋人学校上学、与聋人往来,聋人常常是和聋人通婚,和主流社会的融合程度远远不够。这些原因往往导致聋人生活中出现各种各样的问题和困难。长期以来,这个特殊群体的阅读需求常常被忽略,很少有专门为聋人撰写的书籍,聋人学校也十分缺乏针对聋人学生教育的专门教材,聋人教育更是少有听到来自聋人老师的见解。《从聋到龙》一书填补了这一空白。该书文笔流畅、语言质朴、条理分明、事例丰富、引证宽博、通俗易懂,特别考虑到了聋人的实际需要、文化水平、语言习惯、阅读兴趣,具有很强的实用性和针对性。

    《从聋到龙》这本书中所体现出来的聋人教育、生活都跟我们平时所了解的有所出入,因为这是一本站在聋人角度所描述的聋人认知。通过这本书,我从真正意义上了解我的学生,了解他们真正需要的是什么。而不是凭着在大学时所学的所谓专业知识对学生一知半解的传授知识。

    在书中,陈少毅老师专门写了应该对待“聋”的正确态度以及给聋人学校的26条建议。这就犹如一盏指路的明灯,给我们从事聋教育工作的教师指引了方向。而对聋生不同的描述,让我在更深层次认识聋生的同时,也更加热爱这些可爱的孩子们。现代教育家夏丐尊曾说过:“教师不能没有爱,犹如池塘不能没有水。”教育是爱的共鸣,是心和心的呼应。教师只有热爱学生,才能教育好学生,才能使教育发挥最大限度的作用。在一定程度上,热爱学生就是热爱教育事业。 热爱残疾孩子,就是热爱党的特教事业。教师对学生的爱“在性质上是一种只讲付出不记回报的、无私的、广泛的且没有血缘关系的爱,在原则上是一种严慈相济的爱。这种爱是神圣的。这种爱是教师教育学生的感情基础,学生一旦体会到这种感情,就会‘亲其师’,从而‘信其道’,也正是在这个过程中,教育实现了其根本的功能。”学生是教师工作、服务的对象,热爱每一个学生、教好每一个学生是教师的天职,也是教师职业道德的基本要求。而从事特殊教育事业的教师们,更应该抱着一颗爱学生的心。

    在我的心中,我的每个学生都是最棒的。他们听不见,他们不能说,但是他们很多事可以做的比正常的学生还要棒。他们画的画非常漂亮,他们打扫的教室非常干净,他们打得乒乓球比高年级的学生还厉害……是的,你把他们看做是金子,那他们就是金子。在我眼中,我的每一个学生都是发光的金子。

    我从不掩饰对我学生的爱,我总是很自豪的给别人介绍我的职业,介绍我的学生,也总是尽我所能的给予我的学生爱。如果哪个学生生病了,我会关心的问学生哪里不舒服,然后端水送药、求医问诊。天冷了,我会叮嘱孩子及时添衣;天热了,我会嘱咐孩子小心中暑。假期里,孩子闹情绪了,家长们劝说不了的,都打电话向学校老师求助。

    虽然他们都是残缺的孩子,但是他们给你的惊喜无处不在。他们不会花钱给你买华丽的礼物,但是他们会精心绘制一幅图画悄悄放在你的办公桌上,写着“老师,您辛苦了”。他们不会热情的一声声叫出“老师好”,他们只会在下楼扔垃圾时遇到老师,先放下手中的垃圾,然后打手语说“老师好”,说完了再提起垃圾继续下楼。他们不会成天跟在你后面嘴巴很甜的说老师我帮你干嘛干嘛,他们只会在看到你办公桌有点乱后,顺手就给你收拾干净……

    我们老师在用爱感动着学生,学生也在用他们的实际行动感动着我们。因为他们,我感受到了从事特殊教育所带来的浓浓的幸福感,而现在的我正是处于这种幸福之中。我们从事的特教事业,不期盼有“桃李满天下”的学生。我的学生们,他们不会有坦荡的仕途,不会有亨通的财运。但他们有着一颗感恩的心,并能够自立于社会,不做社会的累赘,成为生活的强者。

    有句话说:“每个人都是上帝咬过的苹果。”我想,正是因为这群特殊孩子的可爱,上帝才忍不住多咬他们一口吧!既然连上帝对他们都是如此喜爱,更何况是我们呢?让我们一起用爱点亮世界,让聋童从聋到龙。

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